國家加大了對(duì)教育的投資，智慧校園的建設(shè)腳步逐漸加快，大部分校園基本都配備了空調(diào)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能給同學(xué)們帶來更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也產(chǎn)生了很多新的問題。 學(xué)校空調(diào)遠(yuǎn)程節(jié)能管理方案，可以減少碳排放、抑制空調(diào)過度使用等浪費(fèi)現(xiàn)象，成為學(xué)校能源管理的重要內(nèi)容。

 未安裝學(xué)校空調(diào)遠(yuǎn)程節(jié)能管理方案的空調(diào)管理現(xiàn)狀：

1.空調(diào)數(shù)量眾多，位置分散，管理監(jiān)控比較困難

2.因?yàn)閷W(xué)校的電費(fèi)不需要學(xué)生出，所以學(xué)生下課、出操時(shí)有意無意的不關(guān)閉空調(diào)，造成電力資源浪費(fèi)

3.頻繁開關(guān)，天氣不熱，也開空調(diào)

4.使用空調(diào)時(shí)使其溫度一直保持在最低，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)

5.維護(hù)困難，長期不清理，灰塵堆積，不僅造成制冷不良浪費(fèi)電力，還容易滋生細(xì)菌，引發(fā)身體不適

6.出現(xiàn)其他隱性故障沒能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致空調(diào)“帶病”工作，可能會(huì)出現(xiàn)安全隱患

       雖然學(xué)校已經(jīng)逐步建立管理制度，但在空調(diào)使用方面主要還是靠自覺，管理方式較為局限，學(xué)校空調(diào)遠(yuǎn)程節(jié)能管理方案，可以更好地實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源節(jié)約。

       學(xué)校空調(diào)遠(yuǎn)程節(jié)能管理方案 依托于物聯(lián)網(wǎng)，結(jié)合PC端云計(jì)算和人工智能控制等技術(shù)，使傳統(tǒng)空調(diào)具備精準(zhǔn)執(zhí)行的能力。根據(jù)需要自動(dòng)控制空調(diào)開關(guān)機(jī)，配套的監(jiān)控軟件可遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)查看每臺(tái)空調(diào)的運(yùn)行狀態(tài)，支持遠(yuǎn)程手動(dòng)獨(dú)立控制、整體控制自動(dòng)調(diào)度等。還可通過系統(tǒng)對(duì)空調(diào)能耗進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，達(dá)到及時(shí)故障告警，減少不必要的損耗。

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